En quoi la géographie prospective permet d'éduquer au mieux habiter ? Le cas des quartiers durables
Overview & Synopsis
Nous répondrons à notre problématique de mémoire, d’une part en documentant cette question des apports scientifiques, didactiques et pédagogiques, des initiatives locales ou sur d’autres territoires au mieux habiter, d’autre part en analysant le cas concret de travaux réalisés en classe sur ce thème, à travers les échanges entre élèves, leurs propositions, leur vision du mieux habiter.
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Document Information
| Document Title | En quoi la géographie prospective permet d'éduquer au mieux habiter ? Le cas des quartiers durables |
|---|---|
| Author / Organization | Caroline Loridan |
| Subject & Discipline | Multidisciplinary Academic Open Research |
| Categories | Science & Mathematics |
| Publication Year | 2019 |
| License / Rights | Open Access / Creative Commons |
| Resource Verification | Listed PDF (Verification Pending) |
| Original Host Website |
HAL Open Science
(hal.science)
|
| File Format | application/pdf (Portable Document Format) |
| Language | EN |
| Catalog ID | DOC-162740 |
| Original Source Link | Visit Source Page on hal.science » |