Validation d’acquis en français sur objectif universitaire (FOU) : quelques pratiques actuelles et propositions à considérer au regard du CECRL

Overview & Synopsis

À l’heure de la mise en place d’une politique des langues commune pour le secteur Langues pour spécialistes d’autres disciplines (LANSAD) de l’Université de Strasbourg, la question des certifications est au centre des préoccupations. Quel niveau exiger en fin de parcours universitaire, et comment valider des niveaux de compétences en langue sur objectifs spécifiques tout en s’appuyant sur les principes du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) ? Notre regard se portera sur les mobilités entrantes et les dispositifs accompagnant les étudiants étrangers à l’Université de Strasbourg. Nous présenterons les résultats d’entretiens avec des intervenants en FOU concernant le contenu des parcours qu’ils proposent dans différentes disciplines et les validations s’appuyant sur des descripteurs du CECRL qui y sont associées. The University of Strasbourg is currently engaged in setting common second language learning objectives for all its teaching departments. Language certifications are at the heart of all discussions. What should be the final language outcomes for students when finishing their degrees and, just as importantly, in the light of the CEFRL, what sets of practices should be adopted to validate competences in language for specific purposes? Our study will focus on various French for Academic Purposes classes offered to foreign students enrolled at the University of Strasbourg. Interviews with heads and teachers of various language centers will outline the content of such classes and the CEFRL-based-evaluations available to foreign students.