La reconfiguration du latin mérovingien sous les Carolingiens : étude sociolinguistique des diplômes royaux et des réécritures hagiographiques (viie-ixe siècle).
Overview & Synopsis
La latinité carolingienne passe plus ou moins implicitement pour un retour à des normes classiques, après le désordre apparent de la latinité mérovingienne. En réalité, on n'a pas fini de reconsidérer cette dernière ; par ailleurs, il reste à détailler les modalités de la réforme linguistique lancée par Pépin III. À travers la grille de la "sociolinguistique diachronique romane", l'analyse croisée d'un corpus de diplômes originaux et de couples de textes hagiographiques permet d'entrevoir les lignes de forces parfois paradoxales qui sous-tendent la composition de textes en apparence très différents. Les niveaux de langue carolingiens s'avèrent ainsi plus larges et fluctuants qu'à l'époque précédente, tandis que la chronologie de leur apparition varie selon les sources. En effet, la langue de nombreux diplômes reflète de plus en plus étroitement les structures de l'oralité acrolectale romane jusqu'au couronnement impérial de Louis le Pieux, époque où la langue des réécritures hagiographique a déjà largement rompu avec les compromis langagiers qui, à la fin du VIIIe siècle, peinaient à assurer sa réceptibilité auprès des illettrés.
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Document Information
| Document Title | La reconfiguration du latin mérovingien sous les Carolingiens : étude sociolinguistique des diplômes royaux et des réécritures hagiographiques (viie-ixe siècle). |
|---|---|
| Author / Organization | Rémy Verdo |
| Subject & Discipline | Multidisciplinary Academic Open Research |
| Categories | Science & Mathematics |
| Publication Year | 2010 |
| License / Rights | Open Access / Creative Commons |
| Resource Verification | Listed PDF (Verification Pending) |
| Original Host Website |
HAL Open Science
(hal.science)
|
| File Format | application/pdf (Portable Document Format) |
| Language | EN |
| Catalog ID | DOC-217529 |
| Original Source Link | Visit Source Page on hal.science » |