L'éducation à la sexualité chez les moins de dix-huit ans en soins primaires

Overview & Synopsis

La santé sexuelle est un concept récent qui s'inscrit dans la libération des mœurs depuis la fin du XX° siècle. L'éducation à la sexualité est donc une éducation thérapeutique. L'aspect préventif de celle-ci induit qu'elle s'adresse à une population adolescente. Cette étude cherche à comprendre la vision des différentes professions de l'éducation à la sexualité en soins primaires chez les moins de 18 ans, et chercher des pistes d'améliorations. Méthode : 5 focus groups et 3 entretiens individuels ont été organisés entre juin et juillet 2019. Une analyse qualitative thématique des verbatim a été réalisée. Résultats : les différents thèmes de l'éducation à la sexualité sont variés et nécessitent l'intervention des différentes professions de santé. Les conséquences négatives sont trop mises en avant par rapport aux autres thématiques. Les conseils de bonnes pratiques sur la sexualité semblent être un message primordial. Cependant le discours s'adresse plus aux filles qu'aux garçons. Parler de sexualité avec des adolescents n'est pas aisé, c'est en effet une population avec des traits et des comportements très spécifiques. Ce qui nécessite du coup des interventions plus adaptées à leurs caractéristiques. Les compétences pour une éducation à la sexualité sont présentes chez les différentes professions de santé, mais chaque discipline ne maîtrise que des champs de compétences spécifiques, et la coordination entre les différents corps de métiers est une amélioration envisagée par la plupart des soignants. Conclusion : l'éducation à la sexualité est un sujet de santé important. Organiser un parcours de soins sur la sexualité permettrait aux soignants les plus intéressés et compétents sur le sujet d'être facilement accessibles, d'effectuer des interventions pertinentes et faciliterait la formation sur le sujet. Des interventions collectives permettraient de lutter plus facilement contre le sexisme ordinaire. Un lien plus fort entre les professionnels de l'éducation et de la santé permettrait de faciliter les interventions dans les écoles.